O direito constitucional à educação superior de qualidade: uma análise reflexiva entre os objetivos propostos pelo Sistema Nacional de Avaliação da Educação Superior - SINAES (Brasil) e as diretrizes previstas na Declaração de Bolonha da União Européia

Página do item simplificado
dc.contributor.authorSimão Filho, Adalberto
dc.contributor.authorLehfeld, Lucas de Souza
dc.contributor.authorLehfeld, Neide Aparecida de Souza
dc.date.accessioned2015-08-26T19:10:27Z
dc.date.available2015-08-26T19:10:27Z
dc.date.issued2011-01
dc.identifier.citationRevista de direito constitucional e internacional, v. 19, n. 74, p. 131-183, jan./mar. 2011.pt_BR.UTF-8
dc.identifier.issn1518-272x
dc.identifier.urihttps://bd.tjdft.jus.br/handle/tjdft/28732
dc.language.isopt_BRpt_BR.UTF-8
dc.publisherRevista dos Tribunaispt_BR.UTF-8
dc.subjectDireito à educação, aspectos constitucionais, Brasil.pt_BR.UTF-8
dc.subjectDireito constitucional, interpretação, Brasil.pt_BR.UTF-8
dc.subjectDireitos e garantias individuais, Brasil.pt_BR.UTF-8
dc.subjectEducação e Estado, direito comparado, Brasil, Países da União Europeia.pt_BR.UTF-8
dc.subjectEnsino superior, direito comparado, Brasil, Países da União Europeia.pt_BR.UTF-8
dc.subjectDireito, formação profissional, Brasil.pt_BR.UTF-8
dc.titleO direito constitucional à educação superior de qualidade: uma análise reflexiva entre os objetivos propostos pelo Sistema Nacional de Avaliação da Educação Superior - SINAES (Brasil) e as diretrizes previstas na Declaração de Bolonha da União Européiapt_BR.UTF-8
dc.typeArtigopt_BR.UTF-8
Arquivos
Coleções
Revista de Direito Constitucional e Internacional - RDCI