Inserção das pessoas com deficiência no sistema regular de ensino: um estudo de caso sobre a parceira celebrada entre a prefeitura de Osasco e a entidade sem fins lucrativos mais diferenças

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dc.contributor.authorGonçalves, Juliana de Souza
dc.date.accessioned2016-02-23T18:49:31Z
dc.date.available2016-02-23T18:49:31Z
dc.date.issued2015-07
dc.identifier.citationRevista de direito do terceiro setor : RDTS, v. 9, n. 18, p. 79-115, jul./dez. 2015.pt_BR.UTF-8
dc.identifier.issn1981-2493
dc.identifier.urihttps://bd.tjdft.jus.br/handle/tjdft/32036
dc.language.isopt_BRpt_BR.UTF-8
dc.publisherFórumpt_BR.UTF-8
dc.subjectEducação especial, Brasil.pt_BR.UTF-8
dc.subjectPessoa com deficiência, Brasil.pt_BR.UTF-8
dc.subjectInclusão social, estudo de caso, São Paulo (Estado).pt_BR.UTF-8
dc.subjectAssociação sem fins lucrativos, Brasil.pt_BR.UTF-8
dc.titleInserção das pessoas com deficiência no sistema regular de ensino: um estudo de caso sobre a parceira celebrada entre a prefeitura de Osasco e a entidade sem fins lucrativos mais diferençaspt_BR.UTF-8
dc.typeArtigopt_BR.UTF-8
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Revista de Direito do Terceiro Setor - RDTS